勸學詩 / 偶成
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文
青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。
沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。
沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。
注釋
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。池塘春草夢：這是一個典故，此處活用其典，意謂美好的青春年華將很快消逝，如同一場春夢。秋聲：秋時西風作，草木凋零，多肅殺之聲。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。池塘春草夢：這是一個典故，此處活用其典，意謂美好的青春年華將很快消逝，如同一場春夢。秋聲：秋時西風作，草木凋零，多肅殺之聲。
賞析
這是一首逸詩，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。
日本盛傳此詩，我國大陸亦不脛而走，以爲爲朱熹所作，姑且存以備考。
其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用於自警。
該詩語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。
日本盛傳此詩，我國大陸亦不脛而走，以爲爲朱熹所作，姑且存以備考。
其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用於自警。
該詩語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。