陳元方候袁公

　　陳元方十一歲時，去拜會袁公。
　　袁公問：「你賢良的父親在太丘做官，遠近的人都稱讚他，他到底做了些什麼事情？
　　」元方說：「我父親在太丘，對強者用德行去安撫；
　　對弱者用仁慈去安撫，讓人們心安理得地做事，久而久之，大家就對他老人家更加敬重。
　　」袁公說：「我曾經也當過鄴縣縣令，正是做這樣的事情。
　　不知是你的父親學我，還是我學你的父親？
　　」元方說：「周公、孔子生在不同時代，雖然時間相隔遙遠，但他們的行爲卻是那麼一致。
　　周公沒有學孔子，孔子也沒有學周公。
　　」

　　候：拜訪，問候。
　　履行：實施，實行。
　　綏：安，體恤。
　　孤：封建時代王侯對自己的謙稱。王后、皇后對自己的尊稱，還有寡人，孤家等稱呼.
　　師：學習。
　　嘗：曾經。
　　卿：客氣，親熱的稱呼
　　法：在古漢語字典裏有四種解釋（1）法令，制度。（2)方法，做法。（3）效法，仿效。（4）標準，法則。這裏用（3）效法，仿效。
　　稱：稱讚，讚不絕口
　　周公：周武王的弟弟。歷史上的第一代周公姓姬名旦（約公元前1100年），亦稱叔旦，周文王姬昌第四子。漢族，因封地在周（今陝西省寶雞市岐山北），故稱周公或周公旦。爲西周初期傑出的政治家、軍事家和思想家，被尊爲儒學奠基人。
　　周旋動靜：這裏指思想和行動
　　益：更加
　　以：用
　　恣：放縱、無拘束，這裏指順從

　　袁公
　　比較自負，問題刁鑽。如「孤往者嘗爲鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？」這個問題很難回答，稍微不慎則顏面盡失，想是袁公並非真正想知道是誰學了誰，而是有意爲難陳元方。
　　元方
　　機智應變。如「周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬裏如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。」 如此巧妙回答，既照顧了對方的尊嚴，又保住了自己的體面，不卑不亢落落大方，不損人也不損己，想袁公聽了，定會暗暗點頭稱奇。