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宋人有閔其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:「今日病矣!予助苗長矣!」其子趨而往視之,苗則槁矣。
天下之不助苗長者寡矣。
以爲無益而舍之者,不耘苗者也;
助之長者,揠苗者也,非徒無益,而又害之。
(閔 通:憫)
天下之不助苗長者寡矣。
以爲無益而舍之者,不耘苗者也;
助之長者,揠苗者也,非徒無益,而又害之。
(閔 通:憫)
伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。
伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:「善哉,峨峨兮若泰山!」志在流水,鍾子期曰:「善哉,洋洋兮若江河!」伯牙所念,鍾子期必得之。
子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。
伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:「善哉,峨峨兮若泰山!」志在流水,鍾子期曰:「善哉,洋洋兮若江河!」伯牙所念,鍾子期必得之。
子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。
昔有愚人,至於他家。
主人與食,嫌淡無味。
主人聞已,更爲益鹽。
既得鹽美,便自念言:「所以美者,緣有鹽故。
少有尚爾,況復多也?」愚人無智,便空食鹽。
食已口爽,反爲其患。
主人與食,嫌淡無味。
主人聞已,更爲益鹽。
既得鹽美,便自念言:「所以美者,緣有鹽故。
少有尚爾,況復多也?」愚人無智,便空食鹽。
食已口爽,反爲其患。
凡讀書......須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記,只是要多誦數遍,自然上口,久遠不忘。
古人云,「讀書百遍,其義自見」。
謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也。
餘嘗謂,讀書有三到,謂心到,眼到,口到。
心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口豈不到乎?
古人云,「讀書百遍,其義自見」。
謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也。
餘嘗謂,讀書有三到,謂心到,眼到,口到。
心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口豈不到乎?
又北二百里,曰發鳩之山,其上多柘木,有鳥焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰:「精衛」,其鳴自詨。
是炎帝之少女,名曰女娃。
女娃遊於東海,溺而不返,故爲精衛,常銜西山之木石,以堙於東海。
漳水出焉,東流注於河。
是炎帝之少女,名曰女娃。
女娃遊於東海,溺而不返,故爲精衛,常銜西山之木石,以堙於東海。
漳水出焉,東流注於河。
一
晏子使楚。楚人以晏子短,楚人爲小門於大門之側而延晏子。晏子不入,曰:「使狗國者從狗門入,今臣使楚,不當從此門入。」儐者更道,從大門入。見楚王。王曰:「齊無人耶?」晏子對曰:「齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何爲無人?」王曰:「然則何爲使予?」晏子對曰:「齊命使,各有所主:其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!」(張袂成陰 一作:張袂成帷)
二
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晏子使楚。楚人以晏子短,楚人爲小門於大門之側而延晏子。晏子不入,曰:「使狗國者從狗門入,今臣使楚,不當從此門入。」儐者更道,從大門入。見楚王。王曰:「齊無人耶?」晏子對曰:「齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何爲無人?」王曰:「然則何爲使予?」晏子對曰:「齊命使,各有所主:其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!」(張袂成陰 一作:張袂成帷)
二
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